Het eerste deel van de bijeenkomst bestaat uit een stuk theorie. Deze keer werd er aandacht gegeven aan de Transactionele Analyse. Een praktische theorie over gedrag en communicatie die zich goed leent voor training, coaching en zelfontwikkeling. Deze theorie is goed toepasbaar in de communicatie met leerlingen, ouders en collega’s. Het basismodel gaat uit van drie ‘egotoestanden’; Ouder, Volwassene en Kind. Het zijn drie posities waaruit we reageren. Elke positie heeft een typerend gedragspatroon van voelen, denken en ervaren.

Tijdens het tweede deel van de bijeenkomst brengen onze studenten verschillende casussen in die we met elkaar behandelen zodat het heel concreet en toepasbaar wordt in de dagelijkse praktijk.
Zo hebben we bijvoorbeeld een casus besproken over een leerling die ‘alles saai vindt’. Door hoepels te gebruiken hebben we de verschillende egotoestanden aangeduid en hebben we met elkaar geoefend hoe we hier het beste mee om kunnen gaan.

De studenten vonden het een geslaagde bijeenkomst waarbij ze oplossingsgericht konden werken met theorie die concreet toepasbaar is in de praktijk. Een fijne bijkomstigheid van deze bijeenkomsten is dat je ook een beeld krijgt van andere scholen binnen onze stichting en ervaringen kunt uitwisselen met studiegenoten. We kijken uit naar de volgende bijeenkomst!

Meer nieuws